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Prestar atención al desarrollo motor del niño, tanto fino como grueso, es muy importante para los padres durante el primer año de vida del niño. Cuando el niño no puede lograr hitos En un cierto período de tiempo, el niño puede experimentar problemas de crecimiento y desarrollo llamados trastornos de coordinación del desarrollo. Los trastornos de la coordinación del desarrollo o dispraxia son trastornos de los nervios motores en los niños, por lo que es difícil desarrollar las habilidades motoras finas y gruesas. Tendrán dificultades para realizar movimientos que requieran la coordinación del cerebro con los nervios motores, que van desde movimientos simples como agitar las manos, cepillarse los dientes, y mucho menos movimientos más complejos como atarse los cordones de los zapatos. Los niños con esta enfermedad neurológica se verán como niños estúpidos porque tendrán dificultades de aprendizaje debido a esta condición, pero en realidad su nivel de inteligencia no se verá afectado. Es probable que este trastorno se transmita al niño en la edad adulta, pero existen varios tipos de terapia para aliviar las dificultades motoras que está experimentando.

¿Qué causa que los niños experimenten trastornos de coordinación del desarrollo?

Realizar movimientos que requieren coordinación entre el cerebro y los nervios motores es un proceso complejo para los niños. Sin embargo, se desconoce la causa exacta de esta enfermedad neurológica. Sin embargo, existen varios factores de riesgo que pueden aumentar el trastorno de coordinación del desarrollo de un niño, que incluyen:

• Bebés nacidos antes del término (menos de 37 semanas de gestación).
• Nacido con poco peso (menos de 1,5 kg).
• Tener una familia que también haya sufrido trastornos de coordinación del desarrollo.
• La madre biológica del niño a menudo bebía alcohol o abusaba de drogas ilegales durante el embarazo.

Los síntomas de los trastornos de la coordinación del desarrollo varían

La dispraxia puede ocurrir en niños y adultos. Los síntomas que muestran los pacientes con trastornos neurológicos del cerebro también varían, dependiendo de la edad.

1. Bebé menor de 3 años

La dispraxia a esta edad se caracteriza por la incapacidad del niño para sentarse, caminar, pararse y entrenarse para orinar / defecar por sí solo.entrenado para ir al baño). Además, los niños también tienen dificultades para hablar, lo que se puede ver en la dificultad para repetir las palabras pronunciadas por sus padres, hablar muy despacio, despacio al responder preguntas, tener poco vocabulario, etc.

2. Niños mayores de 3 años

Los niños de esta edad deberían poder socializar y disfrutar aprendiendo muchas cosas. Sin embargo, los niños con dispraxia en realidad tienen dificultades para hacer amigos y tienden a moverse lentamente o dudar porque cada comando que reciben se digiere lentamente. Además, los niños con dispraxia a esta edad mostrarán signos, como:

• Dificultad para realizar movimientos que involucran habilidades motoras finas, como atarse los cordones de los zapatos y abrocharse la ropa, y escribir.
• Dificultad para realizar movimientos que involucran habilidades motoras gruesas, como saltar, atrapar y patear una pelota, subir y bajar escaleras.
• Dificultades de aprendizaje, incluido el aprendizaje de cosas nuevas, como colorear, cortar papel, jugar a armar.
• Fue difícil procesar las palabras que le fueron enseñadas.
• Es difícil concentrarse, especialmente durante mucho tiempo.
• Olvidadizo.
• El alias descuidado a menudo cae o deja caer algo.

3. Hacia la adolescencia

El aumento de la edad del niño no mejora los síntomas que experimenta. En cambio, en realidad mostrará los síntomas de dispraxia de la siguiente manera:

• Evite las actividades deportivas.
• Puede estudiar bien solo en privado.
• Dificultad en las asignaturas de escritura y matemáticas.
• Incapaz de recordar y seguir instrucciones.

4. Adulto

La dispraxia en adultos mostrará síntomas, que incluyen:

• La postura no es la ideal y a menudo se siente cansado.
• Dificultad para realizar tareas básicas, como escribir y dibujar.
• Dificultad para coordinar los dos lados del cuerpo.
• Hablar no es claro.
• Descuidado y con frecuencia se cae o tropieza.
• Dificultad para vestirse, por ejemplo, vestirse, afeitarse, vestirse maquillaje, atarse los cordones de los zapatos, etc.
• Movimientos oculares descoordinados.
• Dificultad para hacer planes o pensar en ideas.
• No es sensible a las señales no verbales.
• Se frustra fácilmente y tiene poca confianza en sí mismo.
• Dificil de dormir.
• Difícil de distinguir la música y el ritmo, por lo que tiende a ser difícil bailar.

Investigadores de la Universidad de Bolton, Inglaterra, describen a quienes padecen este trastorno de coordinación del desarrollo como personas que reciben órdenes tal como son. Pueden escuchar las palabras de otras personas, pero no comprenden su significado. [[Artículo relacionado]]

¿Cómo tratar los trastornos de la coordinación del desarrollo?

Los trastornos de la coordinación del desarrollo se pueden tratar con terapia de integración sensorial a largo plazo que incluye fisioterapia, terapia ocupacional, ciertos programas de aprendizaje y capacitación en habilidades sociales. Esto se hace para reducir los síntomas. Además, el objetivo de esta terapia es mejorar la coordinación de los nervios motores finos y gruesos para que los niños puedan realizar actividades como los niños en general. La fisioterapia les enseña a los niños cómo coordinarse, equilibrarse y comunicarse mejor con el cuerpo. Una forma es involucrar a los niños en deportes individuales, como nadar o usar un triciclo para perfeccionar sus habilidades motoras. Mientras tanto, la terapia ocupacional también puede involucrar a un terapeuta que acompaña a los niños a la escuela para superar las dificultades de aprendizaje que enfrentan. Si es necesario, el terapeuta le pedirá al maestro o al director que permita que los niños aprendan a usar teléfonos inteligentes o computadoras porque tienen limitaciones en las actividades de escritura.